Sistema in-company, enfoque comunicacional-funcional com grupos reduzidos;
Técnicas avançadas (uso de tecnologia: DVD ou AVI/mpg no computador, além de vídeo VHS).
Gravação digital da produção oral do aluno.
Edição de CDs divertidos para escutar no carro.
Prática de conversação telefônica com estrangeiros.

In-company Training

Um número muito alto de nossos alunos chega até nós por recomendação pessoal de amigos e colegas que participaram no passado em nossos cursos.

Nosso objetivo sempre foi o de colocar nossos alunos em primeiro lugar, e nossa reputação se fundamenta em duas coisas: normas de ensino de excelência e a combinação de trabalho sério e uma atmosfera descontraída e amigável.

Como organizamos nossos cursos?
 Os programas do Idioma Andover são planejados cuidadosamente para atingir as necessidades de aprendizagem de cada cliente. As pessoas têm uma série de razões para querer aprender um idioma: comunicar-se eficazmente com colegas ou clientes, escrever cartas, obter informação, escutar outras pessoas, ou conversar socialmente. Encontram-se em diferentes níveis de competência no idioma e têm diferentes metas a serem alcançadas.

Como garantimos que nossos cursos sejam desenhados e conduzidos com efetividade?
• Tomamos notas detalhadas para identificar as necessidades específicas de treinamento.
• O nível de idioma atual é avaliado e analisado segundo o Mapa Andover de Níveis de Competência.
• Estabelecemos, de comum acordo, os objetivos do curso - tanto quanto a nível de idioma quanto a habilidades a serem adquiridas.
• Desenhamos um curso para atingir os objetivos de treinamento propostos.
• Uma equipe de professores especializados, todos eles con excelente domínio do idioma, realiza o programa de treinamento.
• Faz-se uma constante revisão da relevância e efetividade do programa.
• O relatório final dá ao aluno e à companhia um perfil detalhado do progresso realizado, junto com as sugestões para continuar adquirindo o idioma.

Fixação de objetivos
O planejamento dos conteúdos de um curso e a fixação de objetivos de aprendizagem realistas são uma parte fundamental do serviço Andover. Estabelecemos a estrutura do curso a partir do nível de idioma existente do aluno, e das razões pelas quais necessita aprender mais. .

Evaluación inicial
El nivel del idioma actual del alumno se evalúa mediante una prueba comprensiva. Como punto de partida, necesitamos saber simplemente cuánto o qué tan poco sabe cada persona del idioma.

Análise de necessidades
É feita, então, uma entrevista para estabelecer com exatidão: as necessidades de aprendizagem do idioma, como ele será usado e qual é o nível de competência que se requer. Compara-se o nível atual no idioma com o nível a ser alcançado. Os níveis de competência no idioma se graduam do Nível 0 até o Nível 5 (em passos de 0.25) para cada uma das diferentes habilidades no domínio do idioma, isto é: escrita, leitura, compreensão auditiva, conversação social, conversação em situações de negócio, etc.

O Programa do Curso
Desenha-se, então, um programa do curso com base no Programa de Estudos Andover. Isto permite ao aluno progredir em etapas até o nível de competência de destino combinado. O curso conta com uma equipe de professores, todos eles com absoluto domínio do idioma.

Relatório do curso
No final do curso, o Andover prepara um relatório final para cada aluno. Nele, especifica-se o que aprenderam, e se aconselha sobre seu futuro desenvolvimento do idioma. Desta maneira, os alunos e as organizações podem medir tanto a efetividade de seu investimento em treinamento com o Andover, como a necessidade de progresso posterior, se for o caso, para realizar seu trabalho de modo eficaz.